La educación financiera y la toma de decisiones económicas en jóvenes universitarios, Ica-Perú 2025
Financial education and economic decision -making in university students, Ica- Peru 2025Contenido principal del artículo
La educación financiera se sustenta en la teoría del comportamiento económico, la teoría del capital humano y los modelos de toma de decisiones racionales y no racionales. En este sentido la presente investigación tuvo como objetivo: analizar cómo se relaciona la educación financiera y la toma de decisiones económicas en jóvenes universitarios de la ciudad de Ica, Perú, durante el año 2025. El diseño metodológico fue descriptivo, transversal, correlacional y no experimental, con un enfoque cuantitativo. Los hallazgos revelaron que el nivel de educación financiera de los jóvenes universitarios se caracteriza por una fragilidad generalizada, especialmente en las dimensiones vinculadas a la planificación, el ahorro sistemático y el conocimiento técnico. Además, la administración financiera es predominantemente reactiva, desestructurada y con baja intensidad técnica. En conclusión, se determinó que la educación financiera se relaciona positiva y significativamente con la toma de decisiones económicas en jóvenes universitarios de la ciudad de Ica.
Financial education is based on behavioral economic theory, human capital theory, and rational and irrational decision-making models. This research aimed to analyze the relationship between financial education and economic decision-making among university students in the city of Ica, Peru, during the year 2025. The methodological design was descriptive, cross-sectional, correlational, and non-experimental, with a quantitative approach. The findings revealed that the level of financial education among university students is characterized by a generalized weakness, especially in the dimensions related to planning, systematic saving, and technical knowledge. Furthermore, financial management is predominantly reactive, unstructured, and technically inefficient. In conclusion, it was determined that financial education is positively and significantly related to economic decision-making among university students in the city of Ica.
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