Responsabilidad Social Corporativa en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés.
Corporate Social Responsibility at the Faculty of Humanities and Educational Sciences of the Universidad Mayor de San Andrés.Contenido principal del artículo
La Responsabilidad Social Corporativa en el contexto de las universidades se constituye en una nueva política de gestión, acorde a los desafíos del mundo del siglo XXI, cuyo objetivo fundamental es desarrollar una serie de acciones que permitan estrechar las relaciones de la Universidad con la sociedad. El artículo tiene como propósito determinar el grado de compromiso que, en materia de Responsabilidad Social Universitaria, ha asumido la Facultad de Humanidades y Ciencias de la educación de la Universidad Mayor de San Andrés. El estudio se basa en el enfoque cualitativo, apoyándose en una investigación de caso que adopta una naturaleza exploratoria y descriptiva, así como un enfoque documental. Los resultados obtenidos muestran que una gran mayoría de docentes y administrativos confunden el concepto de extensión social con el de responsabilidad social universitaria, aunque se han establecido medidas para garantizar un trato adecuado a los estudiantes, docentes y administrativos, estas no se han estructurado como políticas que promueven un comportamiento orientado hacia la Responsabilidad Social.
Corporate Social Responsibility in the context of universities is constituted in a new management policy, according to the challenges of the world of the 21st century, whose main objective is to develop a series of actions that allow closer relations between the University and society. The purpose of the article is to determine the degree of commitment that, in terms of University Social Responsibility, the Faculty of Humanities and Educational Sciences of the Universidad Mayor de San Andrés has assumed. The study is based on the qualitative approach, supported by a case investigation that adopts an exploratory and descriptive nature, as well as a documentary approach. The results obtained show that a large majority of teachers and administrators confuse the concept of social extension with that of university social responsibility, although measures have been established to guarantee adequate treatment for students, teachers and administrators, these have not been structured as policies. that promote behavior oriented towards Social Responsibility.
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